Estudio de los números

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales:

• Comprensión lectora


• Inclusión


• Pensamiento Crítico

Propósito de la Sesión

Que las y los estudiantes, mediante actividades lúdicas e indagatorias, exploren y expresen la sucesión numérica en español y en su lengua materna (si aplica), favoreciendo la comprensión lectora y el pensamiento crítico para identificar patrones, resolver pequeños retos matemáticos y, a la vez, reconocer la diversidad del aula.

Estructura de la Sesión

1. Activación de saberes previos e inclusión (10 minutos)

Actividad: Círculo de números

• Se reúne al grupo en círculo. La docente comenta:
  “Hoy vamos a jugar con los números y conocer cómo los decimos en diferentes lenguas. Cada quien dirá en voz alta un número a partir del 1, siguiendo el turno de su compañero/a. Si saben decirlo en su lengua materna, ¡háganlo! Después, lo decimos todos juntos en español”.


• Se inicia la cuenta hasta 20.


• Cada vez que un alumno comparte en una lengua diferente, la docente pregunta al grupo: “¿Alguien notó algo diferente en la forma en que lo dijo su compañero? ¿Por qué creen que es importante escuchar cómo contamos en distintas l