Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Presentación del tema: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones". Explicar la importancia de reconocer y controlar nuestras emociones en nuestras relaciones con los demás.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad: Juego de roles.

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en parejas o pequeños grupos.
  
  
  • Proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones emocionales (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
  
  
  • Cada grupo debe representar una situación emocional asignada y actuarla frente a sus compañeros.
  
  
  • Fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones de los demás durante la actividad.
  
  
  
  



• Actividad: El termómetro de las emociones.

  
  
  
  
  • Entregar a cada estudiante una hoja con la imagen de un termómetro.
  
  
  • Pedirles que dibujen y coloreen las diferentes emociones que han experimentado (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) en diferentes partes del termómetro.
  
  
  • Invitar a que compartan sus termómetros con sus compañeros y expliquen las emociones que dibujaron.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)

• Reflexión y conclusión de la sesión.


• Pedir a los estudiantes que compartan cómo se sintieron al representar las emociones en el juego de roles y al dibujar sus termómetros.


• Enfatizar la importancia de reconocer y controlar nuestras emociones en nuestras interacciones dia