Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a trabajar: Trabajo en equipo
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional

1. Apertura (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar.

• Bienvenida inclusiva: Saludo amigable, asegurando el contacto visual y un ambiente de respeto.


• Dinámica breve: "La voz y el dibujo". Cada estudiante dibuja rápidamente (en 2 min) una actividad que realizó ayer en casa. Después, por turnos y voluntariamente, muestran su dibujo y lo explican en una frase sencilla.


• Se pregunta:
  
  
  • ¿Cómo recuerdan lo que tienen que hacer en casa?
  
  
  • ¿Les ha pasado que olvidan alguna indicación o material?
  
  
  
  


• Retomar la importancia de recordar lo que debemos hacer y cómo podemos ayudarnos con dibujos, palabras o listas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Comprender la utilidad de registrar por escrito o con dibujos instrucciones, materiales y acuerdos. Fomentar el trabajo en equipo.

• Presentación del Proyecto Comunitario:
  
  
  • Situación-problema: "En nuestra escuela, a veces olvidamos los materiales o las reglas para trabajar juntos. ¿Cómo podemos ayudar a todos a recordar lo necesario para trabajar en equipo?"
  
  
  • Explicar que trabaja