Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase
Sesión 1 de 1
Grado: 1° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Figuras geométricas y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Interdisciplinariedad: Convivencia

PROPÓSITO (PDA):
Que los estudiantes representen animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma, número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos y ambientación

• El docente recibe al grupo en un ambiente inclusivo, asegurándose de que todos tengan acceso al material y un lugar cómodo.


• Se presenta una caja misteriosa con diversas piezas geométricas de colores (incluyendo un juego de tangram).


• Se pregunta:
  "¿Han visto formas como estas antes? ¿Dónde las han encontrado en casa, en la calle o en la naturaleza?"


• Los alumnos comparten oralmente y el docente registra palabras clave en el pizarrón (ejemplo: cuadrado, triángulo, círculo). Se fomenta la participación de todos, validando cada opinión.

Convivencia:
Se destaca la importancia de escuchar a los compañeros y respetar las diferencias en las respuestas.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración e indagación grupal

• Se divide al grupo en equipos diversos (inclusión de estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje, necesidades y habilidades).


• A cada equipo se le entrega un tangram (o piezas geométricas recortadas en caso de estudi