Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (10 a 12 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Eje metodológico: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Transversalidad: Trabajo en equipo (Colaboración y diálogo)

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)
Estrategia de Inclusión:

• Recibimiento cálido y saludo en diferentes lenguas presentes en la clase (español y lenguas originarias) para visibilizar la diversidad lingüística.


• Breve plática sobre la importancia de la participación de todas y todos, resaltando que cada voz es valiosa sin importar género, lengua, discapacidad o cultura.

Activación de saberes previos:

• Pregunta detonadora: ¿Alguna vez han presenciado o vivido un problema o conflicto en su comunidad? ¿Cómo se resolvió?


• Lluvia de ideas: Se registran las respuestas en el pizarrón, cuidando que todas las participaciones sean tomadas en cuenta y respetadas.

2. Desarrollo (25 minutos)
Metodología: Aprendizaje Servicio con enfoque interdisciplinar (Ética, Español, Ciencias Sociales)

Actividad central:
Trabajo en Equipos heterogéneos (mínimo 4 integrantes, procurando diversidad de género, habilidades, cultura y lengua).

a) Dinámica de empatía e inclusión (5 minutos):

• Cada equipo comparte brevemente lo que sabe sobre los conflictos en la comunidad y cómo afectan a las personas en dife