La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Jaziel Roque- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE
Materia: Formación Cívica y Ética
Grado: 2º de Secundaria
Sesión: 1 de 2
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad Crítica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Competencia a desarrollar (PDA): Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia de la cultura de paz en la vida cotidiana, fomentando la inclusión y la valoración de la diversidad.
Recepción Empática e Inclusiva:
El docente recibe al grupo y saluda utilizando expresiones inclusivas, asegurándose de nombrar a todos, respetando nombres y pronombres preferidos.
Breve comentario introductorio:
“Hoy vamos a hablar sobre cómo podemos crear juntos un espacio donde todas y todos nos sintamos seguros, escuchados y respetados, sin importar nuestras diferencias.”Pregunta detonadora:
El docente plantea al grupo la siguiente situación-problema:
“En tu escuela, algunos estudiantes han sido excluidos de los equipos deportivos y clubes por su nacionalidad, religión o forma de vestir. Además, en las redes sociales han circulado mensajes discriminatorios. ¿Cómo podríamos transformar esta situación para que todas y todos se sientan valorados y seguros tanto en la escuela como en los espacios virtuales?”**Ronda de ide