"¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ NOS GUSTARÍA SABER DEL UNIVERSO?"**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4

Grado: 6º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje transversal: Comprensión lectora (interdisciplinaridad con Lengua)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SECUENCIA DIDÁCTICA – SESIÓN 1: "¿QUÉ SABEMOS Y QUÉ NOS GUSTARÍA SABER DEL UNIVERSO?"

1. Actividad de inicio (10 minutos):

• Dinámica de exploración de conocimientos previos:

  
  
  
  
  • Presentación de una imagen impactante del Universo (por ejemplo, una galaxia espiral y una imagen de estrellas de diferentes colores y tamaños).
  
  
  • Pregunta detonadora:
    
    
    • “¿Qué crees que hay fuera de la Tierra? ¿Cómo imaginas que son las estrellas y las galaxias?”
    
    
    
    
  
  
  • Los estudiantes expresan oralmente ideas, hipótesis o experiencias previas.
  
  
  • El docente anota en el pizarrón palabras clave surgidas de la discusión (ej. galaxia, estrella, tamaño, brillo, distancia, etc.).
  
  
  
  



• Interdisciplinaridad:

  
  
  
  
  • Se pide a los alumnos que escriban de manera individual una breve idea o pregunta sobre el Universo y sus componentes en su cuaderno.
  
  
  • El docente invita a utilizar vocabulario preciso y leer en voz alta una selección de palabras de un glosario breve (preparado con antela