Plan de clase

Planeación de clase:
Formación Cívica y Ética 1° de Secundaria
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico, comprensión lectora (integración interdisciplinar)
PDA: Analiza las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Grupo: Secundaria, 1° (12-15 años)

Fase 1. Inicio (10 minutos)

1. Actividad de activación y sensibilización:
El docente inicia mostrando dos imágenes contrastantes: una de una comunidad urbana con acceso a servicios y otra de una zona marginada, ambas en México. Pregunta a los estudiantes:

• ¿Qué observan en cada imagen?


• ¿Creen que la vida diaria de las personas en cada lugar es igual? ¿Por qué sí o por qué no?

2. Introducción del problema:
Plantea el siguiente problema a la clase:
“Imaginen que pertenecen a un comité juvenil internacional encargado de dar soluciones a la desigualdad en la calidad de vida en diversas comunidades. Su primera misión es analizar los factores que originan estas diferencias y cómo afectan el derecho de las personas a una vida digna.”

3. Objetivo de la sesión:
Se comunica a los estudiantes el objetivo de aprendizaje:
“Hoy vamos a analizar las causas de la desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo, y las vamos a comparar con nuestro derecho a la igualdad y a una vida digna. Para ello, vamos a trabajar como investigadores y a