Sesión 1 – Proyecto Comunitario: Producción y envío de cartas personales**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6

Materia: Español
Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Proyecto Comunitario: Producción y envío de cartas personales
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo/PDA: Los alumnos leen distintas cartas personales reales y literarias.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos reconozcan la diversidad y riqueza cultural de las cartas personales como medio de comunicación, tanto real como literario, mediante la lectura comprensiva y reflexiva; así como valorar su uso para fortalecer el sentido de comunidad.

Actividades

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Generar interés y activar conocimientos previos.

• Dinámica de lluvia de ideas:
  El docente inicia preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Alguna vez han recibido o enviado una carta?
  
  
  • ¿A quién le gustaría escribirle?
  
  
  • ¿En qué ocasiones creen que se usan las cartas en distintas culturas?
  
  
  
  



• Registro en el pizarrón:
  Se anotan las respuestas, resaltando la variedad de destinatarios, motivos y contextos culturales.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Se explica que durante seis sesiones realizarán un proyecto para conocer, escribir y enviar cartas personales, integrando las culturas presentes en su comunidad y otras que conocerán a través de la lectura.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Leer y analizar diferentes cartas personales, reflexionando sobre su función, estructura, lenguaje y contexto cultural.

• Formación de equipos heterogéneos (4-5 alumnos):
  Cada equipo recibe un paqu