Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Desarrollo de cálculos mentales para no depender tanto de la calculadora

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar brevemente qué son las fracciones y los decimales.


• Actividad de exploración: los estudiantes recibirán diferentes fracciones y deberán convertirlas a decimales utilizando calculadoras. Luego, se les pedirá que reflexionen sobre la facilidad o dificultad de realizar estos cálculos mentales.


• Discusión en grupo: los estudiantes compartirán sus reflexiones sobre el uso de la calculadora y la importancia de desarrollar cálculos mentales.


• Cierre de la sesión: resumen de los aprendizajes y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: los estudiantes trabajarán en grupos para buscar diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa sin utilizar calculadoras.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus estrategias y se discutirá sobre su eficacia y aplicabilidad.


• Práctica guiada: el docente proporcionará ejercicios prácticos para que los estudiantes apliquen las estrategias aprendidas.


• Cierre de la sesión: resumen de los aprendizajes y tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: los estudiantes resolverán problemas que requieran convertir fracciones a decimales y viceversa utilizando las estrate