Comprendemos y reflexionamos sobre la escuela como espacio compartido

Loreli Lopez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 4: La escuela, espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1: Comprendemos y reflexionamos sobre la escuela como espacio compartido



OBJETIVO (PDA):
Participar en la organización del aula y en la generación de normas para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.



ENFOQUES TRANSVERSALES:



  • Aprendizaje Servicio: Construcción de acuerdos y normas que beneficien a toda la comunidad escolar.

  • Interdisciplinariedad: Lenguaje (comprensión lectora) + Formación cívica y ética + Pensamiento crítico.

  • Inclusión: Participación de todos los estudiantes, adaptando actividades según sus necesidades y promoviendo la equidad de voces.



SECUENCIA DE LA SESIÓN


INICIO (10 minutos):



  1. Dinámica de bienvenida:
    • Los alumnos forman un círculo.
    • La maestra pregunta: ¿Qué es lo que más te gusta de tu escuela? y ¿qué te gustaría mejorar?
    • Se da oportunidad de participación a todos, cuidando que cada voz sea escuchada.
    • Explicación breve del tema: "Hoy vamos a reflexionar sobre cómo nuestra escuela es un espacio para convivir, aprender juntos y cuidarla entre todas y todos".



  2. Propósito y relación con la vida real:
    • Se presenta el reto: "¿Cómo podemos organizarnos para que todos disfrutemos los espacios y materiales de la escuela?"





DESARROLLO (25 minutos):



  1. Lectura comprensiva (Trabajo interdisciplinar):
    • La docente lee en vo