La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente
PDA: Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (cuidado del ambiente)
Sesión: 1 de 1

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Despertar el interés de los alumnos sobre la diversidad de saberes, la importancia del intercambio de conocimientos y la relación con el ambiente.

Actividades:

• Dinámica de lluvia de ideas: El docente invita a las y los estudiantes a compartir de manera verbal o por medio de pequeñas tarjetas (para quienes prefieran escribir) los conocimientos o prácticas que han aprendido de su familia o comunidad sobre el cuidado de plantas, animales, la alimentación, la salud y el uso de recursos naturales.


• Pregunta generadora: ¿Por qué creen que existen diferentes formas de cuidar y aprovechar la naturaleza según la cultura o lugar donde vivimos?


• Inclusión: Se promueve la participación de todos, valorando los distintos modos de expresión (oral, escrita, gráfica) y utilizando ejemplos de comunidades diversas (incluyendo pueblos originarios y contextos urbanos).

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Inda