Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país – Diversidad cultural y artística de México

Miriam Sanchez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica – SESIÓN 1 de 2
Área: Educación Preescolar (3º)
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país – Diversidad cultural y artística de México
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 45 minutos
Enfoques: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas
Interdisciplinariedad: Trabajo en equipo



Propósito General de la Sesión:
Que los alumnos se interesen, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de México, así como otras costumbres y tradiciones, fortaleciendo su sentido de pertenencia, el trabajo en equipo, el cuidado de sí mismos y el aprecio por las expresiones estéticas.



Secuencia Didáctica


1. Inicio (10 minutos) – Activación y Problematización
Estrategia: Diálogo y Lluvia de ideas visual
• La docente inicia saludando y preguntando:
– “¿Quiénes somos y de dónde venimos?”
– “¿Han escuchado hablar de alguna fiesta o celebración en México?”
• Presenta imágenes de diferentes celebraciones (Día de Muertos, Guelaguetza, Carnaval, etc.) y obras de arte mexicano (pintura, danza, música).
• Se plantea el PROBLEMA a resolver:
– “Imagina que llega un niño nuevo de otro estado a nuestro salón y no conoce nada sobre las fiestas, artes y costumbres de México. ¿Cómo podríamos ayudarle a sentirse parte de nuestra comunidad y conocer nuestra cultura?”


2. Desarrollo (25 minutos) – Trabajo en Equipo y Exploración Artística
Estrategia: Aprendizaje Basado en Problemas y Actividad Artística Colaborativa


A) Organización en equipos pequeños (3 o 4 niños):
• Cada equipo recibe una imagen y breve descripción de una festividad o m