Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica - Sesión 1 de 2

Grado Escolar: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Campo formativo central: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Ámbitos transversales: Vida saludable, Artes y experiencias estéticas

Propósito (PDA)

Que los alumnos se interesen, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a trabajar

“En nuestro país existen muchas costumbres, celebraciones y obras artísticas, pero ¿cómo podemos conocer más sobre ellas y compartirlas en grupo?”

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación
   Recibe a los niños con música tradicional mexicana suave (selección representativa de diferentes regiones). Invítalos a sentarse en círculo.

   
   



2. Planteamiento del problema (activación de conocimientos previos):

   
   
   
   
   • Presenta una caja decorada ("Caja viajera") con elementos visuales: imágenes de bailes, comidas, artesanías y celebraciones típicas.
   
   
   • Haz preguntas detonadoras:
     • ¿Han ido a alguna fiesta o celebración especial?
     • ¿Conocen alguna canción, baile o comida típica de otro lugar de México?
     • ¿Por qué creen que es importante conocer las tradiciones de otros lugares?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formar equipos (Trabajo colaborativo):
   Divide a los niños en pequeños equipos mixtos, fomentando la colaboración y la participación equitativa.

   
   



2. **Exploración sensor