Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía 1º Secundaria
Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo
Duración: 50 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Objetivo (PDA): Asume responsabilidad como agente de cambio para encontrar soluciones a las problemáticas sociales y ambientales de la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación creativa:

   
   
   
   
   • Recibe a los alumnos con música ambiental alusiva a la naturaleza y proyección de imágenes artísticas de paisajes, ciudades y comunidades afectadas por problemas ambientales (contaminación, deforestación, basura, etc.).
   
   
   • Solicita a los estudiantes que observen y, en silencio, anoten en una hoja sus primeras impresiones: ¿Qué emociones o pensamientos les genera lo que ven y escuchan?
   
   
   
   



2. Expresión estética:

   
   
   
   
   • Cada estudiante elige una palabra o dibuja un símbolo sencillo en su hoja que refleje cómo percibe los retos sociales y ambientales mostrados.
   
   
   • Breve intercambio: algunos voluntarios comparten su palabra o símbolo, promoviendo la diversidad de percepciones.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema:

   
   
   
   
   • Presenta el reto central:
     “En nuestra comunidad, así como en México y el mundo, existen graves problemáticas sociales y ambientales. ¿Qué podríamos hacer para motivar a otros a cuidar el ambiente y buscar soluciones desde nuestra vida cotidiana?”
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Formulación de preguntas (Pensamiento crítico):
   
   
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