Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes Secundaria 1º
Sesión 1 de 2
Tema: Valor estético de la naturaleza, la vida cotidiana y diferentes manifestaciones culturales y artísticas
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes, experiencias estéticas y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
PDA: Disfruta los valores estéticos presentes en la naturaleza, para apreciarla y expresarla

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

• Recibe a los alumnos con música suave de sonidos naturales (agua, aves, viento).


• Proyecta imágenes de paisajes naturales y ambientes urbanos armónicos de México.

2. Actividad detonante

• Pregunta generadora: ¿Qué es para ustedes algo bello en la naturaleza o en su entorno cotidiano?


• Dinámica rápida: En parejas, comenten una experiencia reciente donde hayan notado “belleza” en algo natural (ej. una flor, una lluvia, un amanecer).


• Socialización breve: Dos o tres alumnos comparten sus respuestas al grupo.

Propósito del inicio: Despertar la sensibilidad estética hacia la naturaleza y motivar la observación reflexiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y reflexión guiada (10 minutos)

• Explica brevemente el valor estético: Percibir la belleza y significado en lo que nos rodea, especialmente en la naturaleza y la vida cotidiana.


• Presenta ejemplos visuales: Obras de arte mexicanas inspiradas en la naturaleza (ej. muralismo, arte popular, fotografía).


• Diálogo guiado:
  
  
  • ¿Por qué creen que los artistas se inspiran en la naturaleza para crear?
  
  
  • ¿Qué rel