Plan de clase

Planeación de clase:
Formación Cívica y Ética 1º Secundaria
Sesión 1 de 2
Contenido: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Enfoque: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Grupo etario: 12 a 15 años

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona éticamente acerca de la relación de las comunidades con su contexto socionatural para impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable, así como actitudes de cuidado y respeto a otros seres vivos.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización estética

1. Bienvenida y encuadre:
   El docente saluda y presenta brevemente el tema: “Principios éticos y el desarrollo sustentable”. Explica que la sesión está conectada al cuidado del ambiente y nuestra responsabilidad ética con el entorno.

   
   



2. Dinámica de observación artística:

   
   
   
   
   • Se proyectan obras visuales (fotografías, pinturas, murales urbanos) que muestran realidades contrastantes: paisajes naturales bien conservados y ambientes dañados por contaminación.
   
   
   • Los alumnos observan en silencio durante un minuto cada imagen.
   
   
   
   



3. Preguntas detonadoras para pensamiento crítico y reflexión estética:

   
   
   
   
   • ¿Qué emociones te generan estas imágenes?
   
   
   • ¿Qué diferencias percibes entre los diferentes ambientes?
   
   
   • ¿Por qué crees que existen estos contrastes y qué papel jugamos nosotros?
   
   
   
   

Propósito:
Despertar la sensibilidad y la curiosidad crítica respecto al impacto humano en el ambiente, utilizando las artes visuales como puente emocional y cognitivo.

**FASE 2: DESARROLLO (30 minu