Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Escuchar con atención a sus pares y esperar su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Lenguaje corto

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta unidad estaremos aprendiendo a comunicarnos oralmente con nuestros compañeros, expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas donde cada alumno deberá expresar qué le gusta hacer en su tiempo libre. Fomentar la escucha activa y el respeto durante la actividad.


• Actividad principal: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y deberán representar diferentes situaciones donde expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Al terminar cada representación, se hará una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar al otro antes de hablar y respetar los turnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de la sesión anterior a través de una dinámica grupal. Cada alumno deberá expresar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que haya aprendido en la sesión anterior.


• Actividad principal: Juego de palabras. Se formarán grupos pequeños y se les dará una serie de tarjetas con palabras relacionadas al tema. Los alumnos deberán organizar las tarjetas y formar oraciones coherentes. Al finalizar, cada grupo expondrá sus oraciones y se hará una reflexión sobre la importancia de la comunicación clara y precisa.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad inicial: Repaso de las sesiones anteriores a través de una dinámica grupal. Ca