Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE (SESIÓN 1 de 2)
Grado: 4º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende que la menstruación es un ciclo natural de desarrollo físico de las niñas a partir de describir y representar sus fases; explica la diversidad de síntomas físicos y sensaciones que se pueden experimentar, algunas creencias y tabúes alrededor de ésta, así como medidas de cuidado e higiene personal.

1. Contexto y enfoque
Esta sesión introduce a los alumnos en el conocimiento sobre la menstruación, abordándolo desde una perspectiva científica, cultural, de inclusión y de pensamiento crítico. Utilizaremos el Aprendizaje por Indagación para favorecer la curiosidad y el análisis reflexivo. De manera transversal, se abordará el problema de la inseguridad, promoviendo espacios seguros y de respeto en el aula para dialogar sobre el tema.

2. Secuencia Didáctica

A. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de Apertura:
  Se inicia con una pregunta generadora en círculo:
  “¿Qué cambios han notado que suceden en el cuerpo de las niñas y los niños cuando empiezan a crecer?”
  Se fomenta la participación dejando claro que todas las respuestas deben ser respetadas y se anota en el pizarrón sin juzgar.

  
  



• Establecimiento de Acuerdos de Seguridad e Inclusión:
  Se dialoga brevemente sobre la importancia de sentirse seguros y respetados al hablar de estos temas.
  Se construyen acuerdos de respeto y escucha activa para la sesión.

  
  

B. Desarrollo (25 minutos)

• **Indagación