Los afectos y su influencia en el bienestar.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Primaria 3º | Sesión 1 de 1
Contenido: Los afectos y su influencia en el bienestar
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 45 minutos
Eje transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Analiza situaciones previas y resultados obtenidos para adecuar su reacción emocional a favor del bienestar personal y social.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida inclusiva: La docente invita a las y los alumnos a sentarse en círculo, promoviendo que nadie quede aislado.


2. Dinámica inicial: Breve juego llamado “El espejo emocional”. En parejas mixtas y diversas, una persona expresa una emoción (ejemplo: alegría, enojo, sorpresa) y la otra la imita, después se intercambian roles.


3. Conversatorio: Se reflexiona en grupo:
   
   
   • ¿Cómo nos sentimos cuando otras personas imitan o reconocen nuestras emociones?
   
   
   • ¿Han sentido que sus emociones afectan la convivencia con sus compañeros/as?
   
   
   • La docente enfatiza que todas las emociones son válidas en todas las personas, sin importar género ni situación.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Relato breve: Se comparte una historia corta e inclusiva: “Juana y Alex en el recreo”. Narra cómo Juana se enoja al perder un juego y Alex, al notarlo, le ofrece ayuda para calmarse.

   
   



2. Análisis grupal:

   
   
   
   
   • ¿Qué emociones sintieron Juana y Alex?
   
   
   • ¿Cómo afecta la reacción de Juana a la convivencia?
   
   
   • ¿Qué hizo Alex para ayudar a Juana?
   
   
   • ¿Qué podrían hacer ustedes en una situación similar para sentirse mejor y ayudar a otros/as?
   
   
   
   



3. **Aprendizaje S