“Convivimos en comunidad”**

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 3

Campo formativo principal: Ética, naturaleza y sociedades
Campos disciplinares integrados: Vida Saludable, Artes y experiencias estéticas
Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia Didáctica: “Convivimos en comunidad”

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Problema a abordar:
A veces en el grupo hay conflictos porque no todos piensan, actúan o viven igual, ¿cómo podemos convivir de manera armoniosa aunque seamos diferentes?

1. Actividad de inicio (10 minutos): “Círculo de bienvenida y relato motivador”

Ambientación:
Reunidos en círculo, escuchando música suave que invite a la calma y la reflexión (integración de Vida saludable – gestión de emociones).

Desarrollo:
La docente narra el cuento corto “Los colores de la comunidad” donde varios personajes (niños y familias) son diferentes, pero solo juntos logran pintar un mural hermoso en su escuela.

Preguntas detonadoras:

• ¿Cómo eran los personajes del cuento?


• ¿Qué pasaba cuando no se escuchaban o aceptaban las ideas de los demás?


• ¿Cómo resolvieron pintar el mural entre todos?

Propósito:
Generar empatía y visualizar la riqueza de la diversidad para convivir mejor.

2. Actividad de desarrollo (25 minutos): “El mural de la diversidad”

Situación-problema:
Se plantea a los niños y niñas: “En nuestro grupo también todos somos diferentes ¿cómo podríamos crear una obra de arte que muestre lo especial de cada uno y co