Exposición sobre temas diversos

Argentina Hernández
Primaria 4º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLAN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Español
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Secuencia Didáctica: Exposición sobre temas diversos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Lectoescritura)



Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA)


Que los estudiantes sean capaces de planear y estructurar una exposición sobre un tema de interés comunitario, utilizando materiales de apoyo, notas guía, y recursos expresivos para cautivar a la audiencia, así como escuchar y participar activamente como público.



Inicio (10 minutos)


Bienvenida y motivación:
Recibe a los alumnos y haz una breve dinámica rompehielos:
“Cuéntame algo interesante sobre tu comunidad en 1 minuto”.


Conexión con el proyecto comunitario:
Explica que, durante estas dos sesiones, serán reporteros y reporteras de su comunidad. Cada quien seleccionará un tema de interés social (cuidado del agua, costumbres, deportes, prevención del bullying, etc.) para preparar una pequeña exposición.


Enfoque inclusivo:
Asegura que todos los alumnos participen, ofreciendo apoyos visuales o auditivos para quienes los requieran (por ejemplo, imágenes, palabras clave en tarjetas, o apoyos para organizar ideas).



Desarrollo (25 minutos)


1. Elección del tema & Lluvia de ideas (8 minutos):
En equipos, alumnas y alumnos escriben en hojas o pizarrón temas que les interesan o preocupan de su comunidad. El docente apoya con ejemplos y guía preguntas para estudiantes con mayor dificultad verbal o escrita.


Atención a la Lectoescritura:
Proporciona tarjetas con p