El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Annet Loaiza- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación Didáctica. Sesión 1 de 4
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria 2°
Duración: 50 minutos
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Prevención del ausentismo escolar
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Salud, Psicología, Ciencias Sociales
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia del derecho a la salud y la prevención.
Actividades:
- Motivación inicial: El docente proyecta una imagen que muestre dos caminos: uno con símbolos de vida saludable y otro con señales de advertencia sobre drogas.
- Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que algunas personas de nuestra edad deciden consumir drogas y cómo afecta eso su derecho a la salud y su asistencia a la escuela?”
- Lluvia de ideas: Los alumnos comparten sus opiniones en voz alta. El docente registra palabras claves (salud, familia, amigos, presión social, bienestar, ausencias en clase) en el pizarrón, fomentando la reflexión colectiva.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: Plantear un problema real e iniciar la indagación y el análisis desde una perspectiva crítica y de vida saludable.
Actividades:
1. Presentación del Problema:
Se expone