Textos de divulgación científica
Ana Lilia Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los conflictos escolares consecutivos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de características de textos de divulgación científica (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un texto de divulgación científica y ejemplos de ellos.
- Explicar las características principales de este tipo de texto: lenguaje claro y sencillo, información basada en hechos científicos, uso de ejemplos y ejercicios prácticos.
- Proyectar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar en grupos las características presentes en ellos.
- Realizar ejercicios de identificación de características en textos dados.
Sesión 2: Investigación de un tema de interés personal o colectivo (45 minutos)
- Explicar la importancia de elegir un tema de interés personal o colectivo para promover la apropiación de la cultura y fomentar la motivación en la elaboración de textos científicos.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre un tema de su elección relacionado con la ciencia y la divulgación científica.
- Proporcionar fuentes de información confiables para que los alumnos realicen su investigación.
- Dar indicaciones sobre cómo organizar y registrar la información recolectada.
Sesión 3: Elaboración de text