Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 1
Contenido: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Problema transversal: Lectoescritura
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Propósito de Aprendizaje (PDA):

Las y los alumnos registrarán información sobre un tema de su interés, utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra forma de interacción con una fuente de información.

I. Actividad de inicio (10 minutos)

Momento de motivación:
La maestra/o inicia preguntando:
"¿Alguna vez le han contado una historia de su comunidad, su familia o de algún lugar cercano? ¿Cómo la recuerdan y se la cuentan a otras personas?”
Se invita a las y los alumnos a compartir brevemente, de viva voz, un cuento, leyenda, receta, juego tradicional o vivencia transmitida oralmente por sus familias o personas mayores de la comunidad.

Intervención docente:

• Explicar que todas esas historias forman parte de la cultura y que podemos aprender de ellas a través de diferentes medios, como el escuchar, leer, ver imágenes o videos.


• Presentar el objetivo de la sesión: aprenderemos a registrar información que escuchemos o leamos sobre nuestra comunidad, usando escritura, dibujos y otros recursos.

II. Actividad de desarrollo (25 minutos)

Fase 1: Selección del tema comunitario (5 minutos)
Se presentan, en láminas