Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 1
Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Contenidos: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas
Problema interdisciplinar: Lectoescritura
Objetivo (PDA): Explora la vida cotidiana de pueblos originarios, comunidades y grupos sociales de diferentes lugares del Continente Americano, del pasado y el presente

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia con una breve plática: “¿Saben que todos los pueblos del Continente Americano tienen formas distintas de vivir, vestir, celebrar y hasta de hablar?”


• Presenta imágenes de vida cotidiana de diferentes pueblos originarios y actuales de América (por ejemplo, comunidades mayas, mapuches, inuits, afrodescendientes en Brasil, etc.).


• Plantea el problema guía: “En nuestra ciudad conviven personas de diferentes culturas. ¿Cómo podemos aprender a respetar sus costumbres, tradiciones y formas de vida si a veces no conocemos cómo viven o piensan?”


• Explica que para resolver el problema, tendrán que investigar sobre la vida cotidiana de un pueblo o comunidad de América y compartir lo aprendido con sus compañeros, utilizando la lectura y la escritura como herramientas principales.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración, investigación y apropiación cultural a partir de la lectoescritura

• Formación de equipos: El grupo se divi