Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética
GRADO: Secundaria, 2º
EDAD APROXIMADA: 12 a 15 años
TEMA: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
OBJETIVO (PDA): Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
METODOLOGÍA: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
ENFOQUE: Pensamiento crítico e igualdad de género
TIEMPO: 50 minutos
INTERDISCIPLINARIEDAD: Atención al problema de violencia (vínculo con Historia, Español y Biología)

Fases de la Sesión

I. INICIO (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  El docente inicia preguntando a los estudiantes:
  
  
  • ¿Qué entienden por violencia?
  
  
  • ¿Han escuchado los términos violencia escolar, violencia de género, violencia sexual y trata de personas?
  
  
  
  


• Contextualización interdisciplinar:
  Se muestran imágenes y breves titulares de noticias reales sobre casos de violencia escolar, de género y trata de personas (sin contenidos explícitos ni revictimizantes) para identificar cómo la violencia afecta distintos ámbitos de la sociedad.


• Planteamiento del problema base ABP:
  El docente expone un caso hipotético:
  “Ana, una estudiante de su edad, comienza a ser víctima de acoso en su escuela y por medio de redes sociales. Además, ha recibido mensajes de desconocidos que la invitan a abandonar su casa prometiéndole trabajo, dinero y fama.”