El reto del cambio climático.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 4 – El reto del cambio climático
Asignatura: Geografía (1º de Secundaria)
Duración: 50 minutos
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, Pensamiento crítico
Atención a problemática social: Rezago Educativo

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.

Fase 1. Inicio (10 minutos): Sensibilización y activación de saberes previos

Actividades:

• Dinámica de bienvenida: Breve saludo intercultural y reflexión inicial: “¿Cómo perciben el clima en su comunidad? ¿Han escuchado historias de sus abuelos sobre cómo era el clima antes?”


• Lluvia de ideas rápida: Los alumnos comparten palabras o frases sobre “cambio climático”. El docente escribe sus aportes en el pizarrón, promoviendo la participación de estudiantes de contextos diversos, resaltando la riqueza de sus experiencias.


• Planteamiento del problema central (ABP):
  “En los últimos años, muchas comunidades en México y en el mundo han enfrentado sequías, inundaciones o temperaturas extremas. ¿Por qué está sucediendo esto? ¿Cómo está afectando a las personas, especialmente a quienes tienen menos acceso a la educación y recursos?”

Enfoque intercultural y de pensamiento crítico:
El docente reconoce la diversidad de percepciones sobre el clima y resalta la importancia de considerar distintos puntos de vista, experiencias y saberes locales.

**Fase 2. Desarrollo (30 minutos): Indagación guiada y análisis crítico del