Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): El alumno registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no identifican su nombre ni las letras que lo conforman.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se identifiquen al decir su nombre.


• Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias (cartas, etiquetas, tarjetas, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una etiqueta o tarjeta y la peguen en su ropa.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos jueguen a formar palabras con sus nombres utilizando letras magnéticas o tarjetas con letras.

Sesión 2:

• Repasar los nombres de los alumnos que se encuentran pegados en su ropa.


• Presentar diferentes recursos gráficos para registrar su asistencia (hojas de asistencia, listas, etc.).


• Pedir a los alumnos que registren su asistencia escribiendo su nombre en una hoja de asistencia.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos formen palabras con letras móviles para registrar su asistencia (por ejemplo, escribir "presente" con letras magnéticas).

Sesión 3:

• Revisar los nombres de los alumnos y su registro de asistencia.


• Introducir el concepto de marcar las producciones propias.


• Mostrar ejemplos de cómo se