Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Proyecto Comunitario – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas.
Problema a atender: Convivencia.
Metodología: Proyecto comunitario, interdisciplinariedad.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas que construyen en la convivencia diaria, y se den a entender usando distintos lenguajes.

Propósito de la Sesión:
Favorecer la expresión clara de emociones y necesidades en contextos de convivencia, utilizando recursos artísticos y lenguajes alternativos (gesto, música, plástica), promoviendo la inclusión y la valoración de la diversidad en el grupo.

Secuencia Didáctica (Sesión 1):

1. Ambientación y bienvenida (5 minutos):

• Recibimiento afectuoso y personalizado, favoreciendo la inclusión (saludo en diferentes formas: palabras, señas, gestos, canciones).


• Breve diálogo sobre cómo se sienten hoy, usando tarjetas con caritas (feliz, triste, enojado, sorprendido) para quienes prefieran responder sin hablar.

2. Actividad detonadora - "El círculo de la comunicación" (10 minutos):

• Sentados en círculo, se muestra una caja colorida con tarjetas de necesidades y emociones (por ejemplo: hambre, sed, alegría, miedo, frío, calor, entusiasmo).


• Se invita a cada niña y niño a tomar una tarjeta al azar y, con apoyo del docente y compañeros, expresarla