Explorando el entorno
briseida meneses
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y los comunica a sus pares y otras personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Explorando el entorno
Objetivo: Observar y reconocer formas y elementos del entorno desde diferentes puntos de vista.
Actividad 1: Introducción al tema
- Iniciar la sesión presentando el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno".
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por "espacio" y "formas".
- Mostrar imágenes de diferentes espacios y formas para motivar la curiosidad de los alumnos.
Actividad 2: Explorando el entorno
- Salir al patio o a la zona de juegos del colegio.
- Pedir a los alumnos que observen detenidamente los diferentes objetos y elementos presentes en el entorno.
- Invitarlos a caminar por el lugar y tomar diferentes puntos de vista para observar los objetos desde distintos ángulos.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan sus observaciones y descubrimientos.
Actividad 3: Comunicando nuestras observaciones
- Regresar al aula y sentarse en círculo.
- Invitar a los alumnos a compartir con sus compañeros las formas y objetos que observaron en el entorno.
- Cada alumno deberá comunicar al menos una observación utilizando elementos y referentes personales.
Sesión 2: Creando formas en el espacio
Objetivo: Experimentar y crear formas en el espacio utilizando el cuerpo y diversos materiales.
Actividad 1: Juego de formas con el cuerpo
- Iniciar la sesión recordando la sesión anterior y las observaciones realizadas por los alumnos.
- Proponer un juego de formas utilizando el cuerpo.
- Dar instrucciones para que los alumnos formen diferentes figuras con sus cuerpos, como un árbol, una flor, una estrella, entre otros.
- Fomentar la comunicación entre los alumnos para que ex