Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 6: “RIESGOS DE DESASTRE Y CRISIS HUMANITARIAS”
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 - Introducción a los riesgos de desastre y su impacto en la convivencia humana
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interculturalidad crítica, Vida saludable
Interdisciplinariedad: Formación Cívica y Ética, Geografía, Ciencias Naturales

Propósito Didáctico (PDA):

Que los alumnos indaguen sobre riesgos de desastre en el territorio nacional, asociados a fenómenos naturales, los representen de manera cartográfica y localicen zonas de seguridad, promoviendo la convivencia solidaria y el respeto a la diversidad cultural.

Aprendizajes esperados

• Identifica riesgos de desastre presentes en México relacionados con fenómenos naturales (sismos, inundaciones, huracanes, incendios).


• Representa gráficamente en mapas los principales riesgos de desastre en el territorio nacional.


• Reconoce la importancia de la convivencia pacífica y la solidaridad para reducir los efectos negativos ante un desastre.


• Valora la diversidad cultural en las respuestas y saberes ancestrales frente a los desastres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia de la sesión

1. Actividad de inicio (10 minutos):

Situación-problema:
El docente presenta la siguiente historia:

*"En una comunidad de México, durante la temporada de lluvias, ocurrió una fuerte inundación que interrumpió la vida diaria de sus habitantes. Algunas personas no sabían cómo actuar ni dónde resguardarse. Otras, con el conocimiento de sus abuelos, supieron a qué