Introducción a los mitos y leyendas

JULIETA PELCASTRE
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee mitos y leyendas de México y del mundo, y reconoce las características y funciones de cada tipo de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los mitos y leyendas
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los mitos y leyendas, y generar curiosidad y motivación hacia este tipo de textos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema: ¿Qué saben sobre los mitos y las leyendas? ¿Han escuchado alguna vez alguna historia de este tipo?

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los mitos y las leyendas: anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Exposición de la definición de mitos y leyendas: explicar brevemente qué son los mitos y las leyendas y cómo se diferencian entre sí.

    • Mostrar ejemplos de mitos y leyendas de México y del mundo a través de imágenes y/o narraciones breves.

    • Diálogo y análisis de los ejemplos presentados: identificar las características y funciones de cada tipo de texto.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué han aprendido hoy sobre los mitos y las leyendas? ¿Qué les gustaría saber más sobre este tema?




Sesión 2: Lectura de mitos y leyendas de México
Objetivo: Leer y analizar mitos y leyendas de México, identificando sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema del día anterior: ¿Qué son los mitos y las leyendas? ¿Cuáles son sus características y funciones?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes mitos y leyendas de México en formato impreso o digital.

    • Lectura individual o en parejas de los textos seleccionados.

    • Análisis de los mitos y las leyendas leídas: identificar las características y funciones de cada texto a través de preguntas guía.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué han apre