Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2:

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia didáctica: Labores y servicios que contribuyen al bien común
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Atención interdisciplinar: Prevención de adicciones
Objetivo/PDA: Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.

I. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

• Bienvenida afectiva y saludo a todos los estudiantes, validando la presencia de cada uno.


• Plática breve en círculo: “¿Quiénes ayudan a que nuestra comunidad sea un mejor lugar para vivir?”


• Se utiliza un libro ilustrado adaptado de la comunidad local, con imágenes diversas de personas realizando diferentes labores y servicios (médicas, maestras, recolectores de basura, comerciantes, bomberos, abuelitas tejedoras, etc.), incluyendo personajes de diferentes culturas y capacidades.


• Se realiza una ronda de participación oral, donde cada niño puede decir qué personas trabajan para ayudar o qué hace su familia por la comunidad. Se apoya con pictogramas, lengua de señas o apoyo visual para quien lo requiera.

II. Desarrollo (25 minutos)

Situación-problema (ABP) y trabajo interdisciplinar

• Planteamiento de la situación-problema:
  “Imagina que en nuestra colonia dejaron de venir los recolectores de basura, no hay maestros en la escuela, los bomberos ya no ayudan, y la tiendita deja de vender agua. ¿Qué pasaría? ¿Creen que habría otros problemas? ¿Quién nos puede a