La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Educación Socioemocional y Formación Cívica y Ética
Tercer Grado de Primaria
Sesión 1 de 2
Duración: 45 minutos

Tema:
La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia (escolar, pares, familia), causas y formas de resolverlos por medio del diálogo, la comunicación y la empatía.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e igualdad de género
Problema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identifica las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

SECUENCIA DIDÁCTICA SESIÓN 1

1. Actividad Inicial (Activación y Sensibilización) — 10 minutos

Dinámica grupal:
Se proyecta una imagen o cuento breve sobre una situación de conflicto en la escuela, donde hay una niña y un niño que discuten porque uno empujó al otro en el recreo. El cuento deja abierta la pregunta: ¿Por qué crees que sucedió esto? ¿Cómo te sentirías en el lugar de cada uno?

Preguntas detonadoras:

• ¿Alguna vez has tenido un problema con un compañero o compañera?


• ¿Crees que los niños y niñas resuelven los problemas de la misma