Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Ana Karen Urbina- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Grado: 4° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente.
Tema interdisciplinar: Acoso escolar o bullying
Enfoque: Inclusión y Equidad de género
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Propósito didáctico (PDA):
Que los estudiantes analicen críticamente situaciones de desigualdad de género en ámbitos educativos, laborales, culturales o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente, para proponer acciones en favor de la igualdad y el respeto de los derechos de todas las personas.
1. Inicio (10 minutos)
Activación de Saberes Previos e Introducción al Problema
- El docente inicia la clase preguntando:
- ¿Han notado diferencias en el trato entre niños y niñas en la escuela, la casa o cualquier otro lugar?
- ¿Alguna vez han escuchado decir que "los niños no lloran" o que "las niñas deben ayudar más en la casa"?
- Se invita a los alumnos a reflexionar y compartir experiencias, enfatizando la importancia de escuchar a todos por igual.
- Se presenta el problema central: En la escuela, algunos compañeros han notado que hay roles y conductas que se esperan solo de niñas o solo de niños, y a veces esto causa burlas, exclusiones o incluso bullying. ¿Por qué ocurre esto y cómo se relaciona con la igualdad de género?
- Se escribe el problema en el pizarrón para tenerlo presente durante la sesión.
2. Desarrollo (25 minutos)
**Trabajo en equipos: Investi