Cuerpos geométricos y sus características.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: Primaria 3º
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: 1/2
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas, Desarrollo de habilidades matemáticas.

1. Apertura (5 minutos)

Propósito: Generar curiosidad y activar saberes previos.

• El docente presenta una caja de cartón, una figura de edificio y una obra artística (puede ser una fotografía o ilustración) que utiliza formas geométricas.


• Pregunta detonadora:
  “¿Qué tienen en común estos objetos? ¿En qué se parecen a las figuras que han visto en matemáticas?”


• Los alumnos comparten en voz alta sus observaciones y dudas.

2. Desarrollo (35 minutos)

A. Indagación guiada (10 minutos)

• Se forman pequeños grupos. Se les entregan imágenes de distintos objetos de la vida cotidiana (casas, muebles, cajas, esculturas famosas) y figuras geométricas planas (cuadrados, rectángulos, triángulos).


• Reto:
  “Identifiquen y marquen en las imágenes las figuras planas que observan en estos objetos. Discutan: ¿Qué formas se repiten más? ¿Cómo se combinan para formar los objetos?”


• Los grupos registran sus hallazgos en una hoja de trabajo.

*B. Reflexión crítica y artística (10 minutos)