Construcción del proyecto de vida
CORNEJO CORNEJO XIMENA- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica – Sesión 1 de 3
Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida en el contexto escolar
Nivel: 6º de Primaria (10 a 12 años de edad)
Duración: 45 minutos
Metodología central: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a abordar: Disciplina en el aula
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos valoren sus logros y retos afrontados en su historia personal para definir aspiraciones y acciones ante nuevas etapas de la vida.
1. Actividad de inicio (10 minutos): “Galería de logros y desafíos”
Propósito: Abrir el espacio a la reflexión personal y colectiva mediante una experiencia estética y artística que invite a los estudiantes a revisar su historia personal, ejercitar el pensamiento crítico y conectar con la disciplina desde la autoreflexión.
- Dinámica de bienvenida breve (2 minutos): El docente propicia un clima cálido, explica que en las próximas sesiones trabajarán en algo muy importante: ¡su proyecto de vida!
- Presentación artística (3 minutos): Se muestra un breve video/mural digital con imágenes de obras de arte (de distintas culturas y épocas) que representan retos, sueños y logros personales. Se invita a los estudiantes a observar y compartir qué emociones o ideas les provocan dichas imágenes.
- Exploración personal (5 minutos): Entrega de una hoja “galería personal” donde cada estudiante dibuja o escribe brevemente, usando colores, símbolos o palabras, un logro y un reto que han tenido en su vida escolar (enfatizando aspectos de disciplina, como trabajar en equipo, respetar reglas del aula, ser consta