Sesión 1 de 1

Plan de clase

Planeación de Clase: Preescolar 1º
Contenido: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Tema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen los distintos lenguajes que usan las personas a su alrededor y los aprecien, reconociendo la diversidad lingüística en su comunidad.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren, reconozcan y valoren las diferentes formas de comunicación que existen entre las personas de su entorno (lengua oral, lengua de señas, pictogramas, escritura, gestos, etc.) a través de la observación, la conversación, la lectura de imágenes, y el trabajo colaborativo.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos e inclusión

• Se invita a los alumnos a sentarse en círculo en un ambiente seguro y accesible para todos.


• Dinámica: “¿Cómo nos saludamos?”
  
  
  • La docente saluda a cada niño/a de formas diferentes: con palabras, con gestos, con señas, con una tarjeta ilustrada.
  
  
  • Se pregunta: ¿Alguien sabe otro saludo diferente? ¿Cómo saludan en su casa, con sus abuelos, o con sus amigos?
  
  
  • Se valoran todas las respuestas, resaltando las diferencias y semejanzas.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)
Apropiación de la diversidad lingüística y cultura a través de la lectura e investigación comunitaria

• Lectura compartida de imágenes: Utilizar un libro álbum o imágenes grandes donde se muestre