Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Alumnos carecen de hábitos de estudio para la búsqueda, indagación y comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación.


• Explicación del problema: "Carencia de hábitos de estudio para la búsqueda, indagación y comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos".


• División de los alumnos en grupos y asignación de roles para la resolución del problema.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes fuentes sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos (libros, sitios web, documentales, etc.).


• Explicación de técnicas para buscar, localizar y estudiar fuentes de información de manera efectiva.


• Trabajo en grupo para buscar y seleccionar fuentes relevantes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Registro de las fuentes encontradas y su relevancia para el problema planteado.

Sesión 3:

• Intercambio de las fuentes encontradas entre los grupos.


• Lectura y estudio de las fuentes seleccionadas en busca de información