La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Francisco Vásquez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º de Secundaria – Sesión 1 de 5


Eje: Comunidad
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Tema interdisciplinar: Violencia en la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Población: 1º de Secundaria, 12 a 15 años
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas



Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.



FASE 1: INICIO (10 min)


Propósito: Generar un ambiente de confianza e inclusión, e introducir el propósito de la clase a partir de la propia experiencia de los estudiantes.


Actividades:



  1. Bienvenida inclusiva: El docente saluda cordialmente, da la bienvenida en diferentes lenguas originarias representadas en el grupo, e invita a todos a mencionar su nombre y algo que les guste hacer, fomentando la diversidad.

  2. Dinámica de sensibilización artística: Se pide a los alumnos que cierren los ojos y escuchen un audio breve con sonidos urbanos (sirenas, risas, golpes, música, etc.). Al terminar, comparten cómo se sintieron y qué sonidos les parecieron agradables o desagradables.

  3. Planteamiento de la problemática: El docente menciona que en las comunidades pueden existir situaciones que lastiman o preocupan a sus miembros, como la violencia, y que el español nos ayuda a expresar y buscar soluciones creativas.


FASE 2: DESARROLLO (30 min)


Propósito: Que los alumnos identifiquen, a través del arte y