Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas)

Propósito de aprendizaje (PDA):

Que las y los estudiantes clasifiquen objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales) y construyan algunos cuerpos usando cajas, bloques o cubos.

Secuencia Didáctica

1. Actividad de apertura (10 minutos)

Dinámica inclusiva: “Exploradores del aula”

• Presentación breve: El docente muestra una caja sorpresa con varios objetos (bloques, una pelota, caja de leche, libro, lata, cilindro de cartón, etc.).


• Preguntas generadoras: "¿Qué objetos de estos ven en su casa o en la escuela? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian?"


• Propósito: Activar saberes previos, fomentar la curiosidad y dar voz a todas y todos, respetando sus distintas formas de expresión.

2. Indagación guiada (20 minutos)

Exploración con materiales

• Organización por equipos diversos: Cada equipo recibe una bandeja con diferentes objetos del aula.


• Reto: "Clasifiquen los objetos según cómo se sienten al tocarlos. ¿Hay caras planas? ¿Curvas? ¿Todas son iguales o diferentes? Discutan y escriban sus razones."


• Apoyo docente: Facilita la conversación, interviniendo sólo para guiar a quienes lo necesiten, usando material visual y verbal (apoyos táctiles, pictogramas, lectura en voz alta para dar acceso a