Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Contenido: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Vida saludable y Artes/experiencias estéticas
Problema interdisciplinar: Alimentación

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• El docente inicia la sesión proyectando una imagen artística (por ejemplo, la obra de Frida Kahlo "La columna rota") que muestra el cuerpo humano y pregunta:
  “¿Cómo comunica el cuerpo sus necesidades internas, como el hambre o el miedo, a nuestro cerebro y cómo respondemos a ellas?”


• Los estudiantes reflexionan y comparten ideas por turnos breves.


• Se introduce el reto del día:
  “Imaginemos que somos investigadores y artistas a la vez. Nuestra misión será descubrir cómo los sistemas nervioso y endocrino permiten que tu cuerpo actúe y se adapte a diferentes situaciones, como cuando tienes hambre, sientes miedo o empiezas a notar cambios en tu cuerpo al crecer.”


• Se menciona que la clase tendrá un enfoque de vida saludable y que, a partir de lo aprendido, reflexionarán sobre su alimentación y su impacto en los sistemas que estudiarán.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

*Exploración, in