Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Plan de clase

Planeación de Clase (Sesión 1 de 1)
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales
Objetivo (PDA): Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Trabajo en equipo
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos con estímulo artístico

• Dinámica grupal: Observan una imagen artística (pintura o fotografía) que retrate la migración; ejemplo: un mural sobre migrantes o ilustraciones de maletas y caminos.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué sentimientos les transmite esta imagen?
  
  
  • ¿Qué creen que está pasando?
  
  
  • ¿Por qué creen que las personas migran?
  
  
  
  

2. Planteamiento del problema a resolver (ABP):

"Imagina que eres parte de un equipo de reporteros que debe investigar por qué tantas personas dejan su lugar de origen para vivir en otro sitio, qué problemas y oportunidades encuentran, y cómo esta experiencia les cambia a ellos y a la sociedad. Deben buscar causas, consecuencias y propuestas para proteger los derechos humanos de los migrantes."

Desarrollo (25 minutos)

3. Trabajo colaborativo e interdisciplinar (equipos de 4-5 alumnos):

• Distribución: Se forman equipos, asignando roles: Coordinador