Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase 1 de 6

Asignatura: Ciencias Naturales
Grado: 3º de Primaria (8-10 años)
Duración: 45 minutos
Unidad: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades
Tema: Diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.

Secuencia Didáctica (Sesión 1 de 6)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Despertar interés, activar conocimientos previos e introducir la indagación.

• Saludo y bienvenida: Crear un ambiente cordial y respetuoso, reconociendo la diversidad cultural del grupo.


• Pregunta movilizadora:
  “¿Alguna vez te has preguntado por qué en algunos lugares del mundo hay día cuando aquí es de noche? ¿O por qué el Sol sale por diferentes lugares del horizonte a lo largo del año?”


• Dialogamos: Los alumnos comparten sus saberes, experiencias y creencias, reconociendo los conocimientos tradicionales o de sus comunidades.


• Lectoescritura:
  Cada estudiante escribe una frase o dibujo acompañada de una breve descripción sobre lo que sabe del Sol, la Luna o la Tierra y su movimiento (pueden escribir en su lengua originaria y en español, si así lo desean).


• Vida saludable: Mencionar la importancia de la luz solar para la salud (vitamina D, regulación del sueño).

2. Desarrollo (25 minutos)

**Propósito: Explorar mo