La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4
Asignatura: Geografía 1º Secundaria
Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México
Duración: 50 minutos
Edad: 12-15 años
Objetivo (PDA): Valora la importancia del espacio en la conformación de las identidades juveniles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema interdisciplinario: Convivencia
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Interculturalidad crítica

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Sensibilizar a los estudiantes acerca de la diversidad cultural que existe en México y su presencia en la vida cotidiana, propiciando la apropiación inicial mediante la lectura y la escritura.

Actividades:

• Ambientación: Proyectar imágenes de jóvenes mexicanos de diferentes regiones, mostrando sus estilos, costumbres y formas de convivencia.


• Lectura detonadora: Breve lectura colectiva de un fragmento de crónica o relato juvenil relacionado con la experiencia de pertenecer a una comunidad diversa (ej. testimonio de un joven migrante, indígena, urbano, etc.).


• Planteamiento del problema: El profesor presenta la siguiente situación-problema:
  "En nuestra escuela y en nuestra colonia convivimos jóvenes de distintas culturas y orígenes. A veces, estas diferencias enriquecen nuestra convivencia, pero otras veces generan conflictos. ¿Por qué sucede esto y cómo podemos aprender a convivir mejor valorando nuestra diversidad?"


• Pregunta guía:
  "¿De qué manera el espacio en el que vivimos influye en cómo somos como jóvenes y cómo nos relacionamos con los demás?"

**Fase 2: