Prevención de situaciones de riesgo mediante Aprendizaje Servicio**

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de situaciones de riesgo mediante Aprendizaje Servicio
Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 1
Enfoques clave: Inclusión, pensamiento crítico, interdisciplinariedad (Adicciones)

Propósito disciplinar de aprendizaje (PDA):
Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio
El alumnado aprende sobre prevención de riesgos y adicciones generando propuestas para compartir soluciones y recursos dentro de su entorno escolar y comunitario.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Actividad:

• Dinámica de sensibilización: “Semáforo de riesgos”
  Los estudiantes recibirán tarjetas de distintos colores:
  
  
  • Verde: situaciones seguras
  
  
  • Amarillo: situaciones que podrían volverse riesgosas
  
  
  • Rojo: situaciones de riesgo claro (ejemplo: consumo de sustancias, violencia doméstica, contaminación ambiental).
    Por equipos pequeños, compartirán ejemplos de cada tipo de situación en su contexto familiar, escolar o comunitario (respetando la diversidad y sin juzgar).
  
  
  
  

Instrucciones al grupo:

• Se promueve un ambiente seguro y de respeto a la diversidad de experiencias.


• Se resalta la importancia del reconocimiento de las diferencias socioculturales y contextuales.

Propósito de la fase:
Que los alumnos identifiquen y diferencien situaciones seguras y de riesgo, fomentando la empatía y la inclusión.