Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Comprender la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

• Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas cotidianas donde se requiera el uso de la suma y la resta. Por ejemplo, darles ejemplos como "Si tenía 10 caramelos y le di 3 a mi amigo, ¿cuántos me quedan?" o "Si me gasté 50 pesos en el supermercado y tenía 100, ¿cuánto me queda?".


• Desarrollo (25 minutos): Formar grupos de trabajo y proporcionarles tarjetas con diferentes problemas que involucren sumas y restas. Los estudiantes deberán resolverlos utilizando cálculos mentales y discutiendo en grupo cómo llegaron a la respuesta. Promover el intercambio de ideas y la resolución de dudas.


• Cierre (10 minutos): Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo y destacar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Reforzar este concepto con ejemplos adicionales.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Utilizar los algoritmos convencionales para resolver sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.

• Inicio (10 minutos): Repasar los algoritmos convencionales de suma y resta mediante ejemplos en el pizarrón o utilizando recursos audiovisuales. Recordar los pasos a seguir en cada operación.


• Desarrollo (25 minutos): Proporcionar