Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6
Comunidad: Producción de Expresiones Creativas con los Lenguajes Artísticos
Nivel: Preescolar 3º (3-6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Explorando el Arte en Comunidad
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad
Problema a atender: Desinterés

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Que las niñas y los niños enriquezcan sus producciones creativas al incluir o retomar elementos tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

APERTURA (10 minutos)

Bienvenida y diálogo inicial (Inclusión y Pensamiento Crítico)

• Saludo afectuoso, círculo grupal en el tapete; breve charla para fomentar la confianza y la participación de todas/os, utilizando lenguaje sencillo, gestos y apoyos visuales para favorecer la comprensión de todos los alumnos, incluyendo a quienes tienen necesidades educativas especiales.


• Presentación del proyecto comunitario: “Durante estas semanas vamos a descubrir diferentes formas artísticas que existen en nuestra comunidad y en otras partes del mundo. ¿Les gustaría crear y explorar juntos?”


• Preguntas disparadoras para despertar interés:
  ¿Han visto pinturas, escuchado canciones o bailes en su casa o en la calle? ¿Cómo se sienten cuando ven o escuchan algo bonito?


• Se respetan y validan todas las respuestas.


• Breve explicación de que en las próximas sesiones explorarán cómo utilizar colores, formas, sonidos y movimientos en diferentes expresiones creativas y cómo pueden compa