Las tensiones del siglo XX

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN
Historia de Secundaria, 3º Grado
Tema: Las tensiones del siglo XX
Sesión 1 de 1.
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Perspectivas: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Objetivo de aprendizaje (PDA):
El estudiante aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.

Problema interdisciplinar a considerar: El papel de la disciplina y la organización social en los procesos revolucionarios y en la vida escolar.

Fases de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Breve contextualización: El docente solicita a los alumnos que, en parejas, respondan rápidamente en una hoja: "¿Qué situaciones de injusticia/sociales conocen que hayan provocado cambios drásticos en la historia o en su entorno más cercano?"


• Socialización rápida: Dos o tres parejas comparten sus ejemplos. El docente vincula las respuestas con el contexto mundial de inicios del siglo XX: crisis, desigualdad, tensiones sociales.


• Presentación del problema a investigar (pregunta orientadora):
  "En 1917, Rusia experimentó una revolución que transformó radicalmente su sociedad, economía y política. ¿Por qué una sociedad llega a un punto de ruptura? ¿Qué papel juegan la disciplina y la organización en estos procesos? ¿Cómo repercuten estos hechos en la vida cotidiana y en el mundo?"


• El docente invita a los estudiantes a pensar cómo la disciplina, tanto en la escuela como en la historia, ha sido una herramienta para el cambio… ¿para bien o para mal?

2. Desarrollo (35 minutos)

Formación de equipos y planteamiento del reto:

• Los alumnos se agrupan en eq